О министерстве
Главная
Новости
Структура
Нормативные акты
Доклады и выступления
Обращения граждан
Вопросы и ответы
Кадровое обеспечение
СМИ о нас
Общественный совет
Планы и отчеты о деятельности министерства
Открытые данные
Деятельность
Федеральные и краевые проекты
Дошкольное образование
Школьное образование
Кадетское образование
Работа с одаренными детьми
Дополнительное образование
Физическая культура и спорт школьников
Специальное образование
Господдержка детей-сирот
Работа с педагогическими кадрами
Лицензирование, Государственная аккредитация, Государственный надзор, Апостиль
Бюджетная и финансовая работа
Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений
Начальное и среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование и наука
Актуально
Исполнение Указов Президента РФ, реализация "дорожной карты"
Система оплаты труда
Программный бюджет
Строительство объектов образования по проектам повторного применения
Лучшие педагоги Красноярского края
Поддержка молодых учителей Красноярского края
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья
Уполномоченные по защите прав участников образовательного процесса
Августовский педагогический совет - 2014
Рейтинги муниципальных образований и школ с особым статусом
Ведомственный перечень государственных услуг (работ)
Мониторинг правоприменения нормативных правовых актов в области образования
Общественное обсуждение проектов нормативных правовых актов в области образования
Независимая система оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги
Летняя оздоровительная кампания 2014
80 лет Красноярскому краю
Доклад о положении детей в Красноярском крае
Контакты
Министерство
Муниципальные органы управления образованием
Подведомственные краевые образовательные учреждения
Межшкольные методические центры
Интернет- ресурсы
 
  На главную Контакты Карта сайта Фотогалерея Авторизация на сайте  
Найти
 
  О министерстве / Вопросы и ответы
Страницы: (41)  << < ... 11 12 [13] 14 15 ... > >>

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста может ли в начальной школе быть безотметочное обучение по программе специаьной (коррекционной) школы VIII вида предметов ИЗО, физическая культура, если есть локальный акт в школе по безотметочному обучению и ставятся ли оценки по ритмике?
Вопрос задан: 14.01.2013
Мой ребенок Пирогов Ф. проживает с моими родителями в с. Отрок, учится в 4 классе. Я проживаю и работаю в г. Абакане, т.к. в селе нет работы. Летом 14 июня 2012 состоялась выездная Краевая комиссия в с. Идринское по решению вопроса о возможности успешного обучения моего сына в соответствии с программой начальной школы или о возможности перевода его на коррекционное обучение 8 вида. На заседании этой комиссии меня спросили были ли мы на приеме у психиатра, я ответила, что нет не были. Но от 13.06.12 в документах на моего сына была справка от врача-психиатра Арай А.Э., по форме Ф-70. Возникает вопрос: "Можно ли заочно ставить такой диагноз без участия ребенка в сопровождении его родителей? " . На 10.01.13. вновь приезжали представители из Идринской коррекционной школы за моим сыном, на вопрос: "Для чего?" - не получили вразумительного ответа, но мне хотелось бы знать: "Где должно находиться заключение краевой комиссии по моему сыну, почему я до сих пор не могу его узнать?" Нас постоянно агитируют перевести сына в коррекционную школу, т.к. он там якобы будет успешнее учиться, чем в бесперспективной школе с. Отрок.
Вопрос задан: 14.01.2013
Коррекционная школа-интернат 2 вида проводит самообслелование в связи с аккредитацией. В школе, кроме учащихся, обучающихся по общеобразовательным программам 1, 2 видов, есть учащиеся, обучающиеся по программам 8 вида. При заполнении таблицы №6 "Обеспеченность учебной литературой учебных предметов федеральеого компонента учебного плана ОУ" в количество обучающихся по классам ставятся все согласно списку или исключаются учащиеся 8 вида?
Вопрос задан: 14.01.2013
здравствуйте.У меня ребёнок учиться в 1 классе,в обычной школе,но не в обычном классе,а в классе 8 вида.У него ЗПРР (лёгкая умственая отсталость,плохая память) У нас в классе объеденены 1,2,3,4классы (1класс-1человек,мой сын; 2класс-1чел; 3кл- 3чел.;4кл-2чел. Так вот,я хотела спросить как учитель должен делить 40 мин урока на 4 класса,как она должна вести урок. ябыла на открытом уроке у нас в классе,и я в шоке.У нас учит.ведет прграмму 3 класса для всех детей,а 1 и 2 класс в это время пишут прописи или цифры.За весь урок к моему сыну она подошла всего один раз,у неё это даже не заняло одной минуты,и её совсем не волновало,что он даже не пишит,то что она ему задала.Я у нее спросила почему она ведёт программу 3 кл.,она ответила потому что 3 клашек больше чем остальных,кого больше ту программу я и преподаю.А на моего ребёнка(1кл.) она выделяет2часа в неделю во вторник,пока остальные на информатике.Мне кажется это не правильно,даже наш психиатр говорит,что она должна выделять время каждому классу.Пожалуйста ответте поподробнее.Заранее благодарна
Вопрос задан: 10.01.2013
Добрый день! Подскажите пожалуйста, у нас поступил ребенок с тяжелой умственной отсталостью. По какому варианту БУП лучше составить для него учебный план. Программу Воронковой не усваивает, как поступить в этом случае?
Вопрос задан: 25.12.2012
какой аттестат получит школьник-инвалид?
Вопрос задан: 25.12.2012
здравствуйте, скажите, пожалуйста, ребенок учится в СКК 8 вида в 9 классе на дому (F-71+ заболевание сердца). Какой ему выдается документ по окончании учебы?
Вопрос задан: 20.12.2012
Добрый день! Ответьте, пожалуйста на вопрос! Есть ли нормы оценок по общеобразовательным предметам и проф.подготовке в специальных коррекционных классах VIII вида? (Можно ли получить ссылку на такой документ.) Если нет, то кто их должен разрабатывать? Спасибо!
Вопрос задан: 17.12.2012
Уважаемая Оксана Ивановна,администрация школы проводит контрольные срезы(так называемые полугодовые контрольные работы) по предметам у учащихся,обучающихся по программе 8 вида.Но в силу своего развития они иногда не могут вспомнить что было на предыдущем уроке.И что делать если результат работы двойка?
Вопрос задан: 10.12.2012
Здравствуйте. Ответьте, пожалуйста, обязателен ли набор детей- речевиков в логопункты ДОУ через городское ПМПК? Или это предоставляется учителю-логопеду данного детского сада? ПМПК пишет только рекомендации без заключения. Заключение пишет только логопед поликлиники. Спасибо, логопеды ДОУ г. Дивногорска.
Вопрос задан: 04.12.2012
Здравствуйте.В нашей коррекционной школе 8 вида прошла планерка для воспитателей ГПД, на которой директор объяснила нам , что (1) продолжительность рабочей недели у пед.работников 36 часов и мы не дорабатываем 11 часов, за это нам платят стимулирующую надбавку(???) (2).Кроме того, в школе шестидневка и мы обязаны выходить на работу в субботу для работы с документами, по словам директора..Но. Некоторые воспитатели вырабатывают свои часы за пять дней. (3) ГПД до 18.00, но родители в начальной школе иногда забирают детей раньше, а в средних и старших классах по просьбе родителей воспитатели иногда отпускают детей раньше на 20 - 30 минут, соответственно, воспитатель остается без детей в это время. Директор сказала, что мы можем уходить раньше , когда нет детей, а потом, это время суммируется и мы должны его отработать. Но, ведь ,когда нет детей, воспитатели могут работать с документацией, готовиться к внеклассным мероприятиям, беседам(на это нам не дают отдельное время и получается, что мы готовимся в своё личное время, которое не оплачивается в случае, если дети уходят домой в 18.00).(4 Может ли воспитатель работать классным руководителем?)Ответьте, пожалуйста, права ли директор по этим четырем пунктам.С уважением Галина.
Вопрос задан: 04.12.2012
Обязателен ли набор детей-речевиков в ЛОГОПУНКТЫ ДОУ через городское ПМПК? Или это могут делать учителя-логопеды детских садов самостоятельно через консилиумы в своих садах?
Вопрос задан: 30.11.2012
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, имеет ли право педагог-психолог и учитель-логопед ДОУ при представлении ребёнка на городскую психолого-медико-педагогическую комиссию в своих заключениях прописывать медицинские диагнозы (например, педагог-психолог - данные за стойкое нарушение познавательной деятельности имеются, учитель-логопед - дизартрия)? И при возможности укажите нормативную документацию, которая помогла бы разобраться в вопроссе и стать аргументом для выше стояших органов.
Вопрос задан: 30.11.2012
Здравствуйте. Очень обеспокоена судьбой коррекционной школы 8 вида г. Бородино!!! Ходят упорные слухи, что школа в скором времени будет закрыта. Что же в таком случае будит с нашими детьми.
Вопрос задан: 26.11.2012
Здравствуйте. Подскажите как можно поступить в следующей ситуации. Наша одна общеобразовательная школа находится в селе. Других школ рядом нет, но в школе есть учащиеся, у которых определена специальная (коррекционная) программа VIIIвида, (коррекционных классов в школе нет)в заключении протокола ПМПК записана рекомендация следующего содержания:"Организация доступного обучения в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида в классе для детей с умеренной умственной отсталостью". Поведение ребенка оставляет желать лучшего. Что в этом случае может сделать школа? Можно ли вывести ребенка из школы, на основании каких нормативных документов? Что предложить ? Ребенку 15 лет. Инвалидность родители еще не оформили. Можно ли ребенка вывести в категорию -социальных, чтобы он не посещал школу?
Вопрос задан: 26.11.2012
Проходят ли коррекционные школы VIII вида аккредитацию ? С уважением Голенков А.
Вопрос задан: 26.11.2012
Уважаемая Оксана Ивановна! Все же уточните свой ответ на мой вопрос от 19.11.: если срок контроля ПМПК прошел и родители не желают повторно проходить ПМПК, мы должны продолжать обучение ребенка по программе 7 вида до самого его выпуска в 9 классе, если сейчас он только в 5-м классе?
Вопрос задан: 22.11.2012
Добрый день! Скажите, пожалуйста,какой документ регламентирует объем домашнего задания детей, обучающихся по программе 8 вида?
Вопрос задан: 22.11.2012
Здравствуйте. При каком минимальном количестве учеников можно комплектовать специальный (коррекционный) класс? На какие нормативные документы можно сослаться.
Вопрос задан: 21.11.2012
Добрый день! Скажите пожалуйста, может ли ребенок с диагнозом умственная отсталость неясного генезиса ( при это имеется в анамнезе сенсоматорная алалия и выписка от невролога и психиатора о необходимости коррекционной работы с логопедом) посещать логопедическую группу комбинированного детского сада? Если нет, то какая НПБ для этого есть?
Вопрос задан: 19.11.2012

Страницы: (41)  << < ... 11 12 [13] 14 15 ... > >>

Задайте новый вопрос
Введите ваше имя: *
Введите ваш E-mail:
Введите текст вашего вопроса: *
 
 










Разделы вопросов
Все вопросы
Отдел общего и дошкольного образования
Отдел дополнительного образования и работы с педагогическими кадрами
Отдел кадетских учебных заведений и работы с одаренными детьми
Отдел по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Отдел по взаимодействию с муниципальными органами опеки и попечительства, усыновлению
Отдел финансового учета и отчетности
Отдел специального образования
Отдел кадров и управления документацией
Отдел ресурсного обеспечения
Отдел среднего профессионального образования
Отдел по взаимодействию с высшими учебными заведениями и научными организациями
Юридический отдел
Вопросы главного управления образования администрации города Красноярска
Отдел бухгалтерского учета
Отдел экономического анализа, бюджетного планирования и статистики
Отдел спортивно-массовой работы, организации отдыха и оздоровления детей
Отдел контроля исполнения бюджета и размещения заказов
Отдел государственной аккредитации
Отдел финансового отчета
Отдел лицензирования образовательной деятельности
Вопросы в работе
Отдел службы по контролю в сфере законодательства
 
     
 
  Copyright c 2008
Министерство образования
и науки Красноярского края
All rights reserved.
Написать администратору сайта
@Mail.ru