О министерстве
Главная
Новости
Структура
Нормативные акты
Доклады и выступления
Обращения граждан
Вопросы и ответы
Кадровое обеспечение
СМИ о нас
Общественный совет
Планы и отчеты о деятельности министерства
Открытые данные
Упрощенная регистрация на Едином портале государственных услуг
Деятельность
Федеральные и краевые проекты
Дошкольное образование
Школьное образование
Кадетское образование
Работа с одаренными детьми
Дополнительное образование
Физическая культура и спорт школьников
Специальное образование
Господдержка детей-сирот
Работа с педагогическими кадрами
Лицензирование, Государственная аккредитация, Государственный надзор, Апостиль
Бюджетная и финансовая работа
Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений
Cреднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование и наука
Контроль использования бюджетных средств
Актуально
Исполнение Указов Президента РФ, реализация "дорожной карты"
Система оплаты труда
Программный бюджет
Строительство объектов образования по проектам повторного применения
Лучшие педагоги Красноярского края
Поддержка молодых учителей Красноярского края
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья
Уполномоченные по защите прав участников образовательного процесса
Августовский педагогический совет - 2014
Проект модернизации общего образования
Рейтинги муниципальных образований и школ с особым статусом
Ведомственный перечень государственных услуг (работ)
Мониторинг правоприменения нормативных правовых актов в области образования
Независимая система оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги
Летняя оздоровительная кампания 2015
80 лет Красноярскому краю
Контакты
Министерство
Муниципальные органы управления образованием
Подведомственные краевые образовательные учреждения
Межшкольные методические центры
Интернет- ресурсы
 
  На главную Контакты Карта сайта Фотогалерея Авторизация на сайте  
Найти
 
  О министерстве / Вопросы и ответы
Страницы: (31)  << < ... 11 12 [13] 14 15 ... > >>

Здравствуйте! Скажите пожалуйста в 9 классе учащиеся, имеющие справки и рекомендации ТПМПК могут выбирать в какой форме им сдавать Экзамен, а в 4 классе эти дети должны писать краевые итоговые работы на общих основаниях или тоже могут выбирать? Очень надеемся на ответ, спасибо!
Вопрос задан: 21.04.2014
какое минимальное количество детей должно обучатся в классе сложными дефектами,И могут ли закрыть такой класс без согласия родителей
Вопрос задан: 21.04.2014
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, свидетельстваоб обучении лицам с ограниченными возможностями здоровья заполняются от руки или бланки печатаются на компьютере?
Вопрос задан: 09.04.2014
Здравствуйте! В моем общеобразовательном классе есть дети 7 и 8 вида. Как эти дети будут сдавать ГИА за начальную школу в следующем году, на общих основаниях? Спасибо.
Вопрос задан: 09.04.2014
Подскажите, пожалуйста. В нащей школе обучается ребёнок по 8 виду, надомник. Мама планирует записать его на детскую летнюю оздоровительную площадку при школе, говорит, что принесёт все необходимые справки и рекомендации от лечащего врача. Ребёнок требует индивидуального внимания и подхода, вместе со всеми детьми находиться на площадке он не может! Какой пакет документов должна предоставить мама, и возможно ли пребывание такого ребёнка?
Вопрос задан: 03.04.2014
Здравствуйте, Раньше при обучении детей с глубокой умственной отсталостью детей не оценивали, не выставляли отметки. В свидетельство записывали предметы, которые они изучали. По ручному труду был экзамен и оценка за экзамен выставлялась в свидетельство. А что сейчас? Дети будут получать свидетельство об обучении . Что-то изменилось? Должны ли мы оценивать этих детей по каждому предмету адаптированной программы?Спасибо.
Вопрос задан: 01.04.2014
Доброе время суток! Мой сын, по состоянию здоровья (эпилепсия), все годы обучается комбинированно (индивидуальные занятия по русскому языку, математике) по общеобразовательной программе. Постоянно наблюдаемся в медицинских учреждениях Минусинска, Абакана, Красноярска. Инвалидности у нас нет (никто не предлагал, я не настаивала, просто лечу сына). На днях стало известно, что в прохождении итоговой аттестации в щадящем режиме нам отказано (согласно Закону об образовании РФ, который вступил в силу 01.09.2013г и Порядку проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования от 26.12.13 (зарегистрирован 03.02.14г). В действительности получается следующее: здоровые детки имеют возможность в течение учебного года готовиться к итоговой аттестации в определенной форме, а детки не совсем здоровые узнают о новшествах за 2 месяца до экзамена (с начала учебного года нас готовили к сдачи в традиционной форме, в начале марта нам сказали, что мы сдаем в форме ГВЭ (материалы ГВЭ приближены к КИМам) и буквально на днях - на общих основаниях). Кто гарантирует мне, матери, что вовремя экзамена у моего сына не случится эпилептический приступ и как на это прореагируют другие ребята, находящиеся в аудитории. Почему нельзя позволить нашим детям сдавать экзамены в традиционной форме, если методические рекомендации появляются, как подснежники, по сей день. Заранее благодарю
Вопрос задан: 28.03.2014
Здравствуйте. Задаю вопрос повторно, перелистала много вопросов, но ответ на свой или похожий не нашла. Ребенку по заключению ПМПК (март, 2014 г.)определили обучение посадаптированной образовательной программе для детей с задержкой психического развития. С какого времени должна начаться реализация этой программы: с начала нового учебного 2014-2015 уч.г?
Вопрос задан: 27.03.2014
Работаю в общеобразовательной школе, дали лицензию на обучение VIII вида, в школе 15 учащихся VIII вида, разных возрастов, возможно ли сделать коррекционные классы разновозрастные, какими документами пользоваться?В 9 классе девочка, V вид с умственной отсталостью, должна ли она сдавать ГИА в форме ГВЭ?
Вопрос задан: 27.03.2014
Здравствуйте. Ребенок-инвалид тяжелая форма дцп, обучается надомно по программе "Школа России" при общеобразовательной школе, 4 класс. Вопрос о ККР. Должен ли он сдавать ККР ? Если да, то возможна ли сдача в домашних условиях? Если нет, то каким образом оцениваются знания за курс начальной школы?
Вопрос задан: 27.03.2014
Здравствуйте, очень бы хотелось получить ответ на вопрос: если в классе общеобразовательной школы обучаются дети с ОВЗ, им рекомендовано обучение по АОП - во первых сколько таких детей должно быть в классе? Во вторых - должна ли администрация доплачивать за таких детей учителю?
Вопрос задан: 26.03.2014
Добрый день? Прошу дать разъяснения по реализации адаптированной программы. По заключению ПМПК (март 2014 г.) нам рекомендовано обучение по адаптированной программе для детей с задержкой психического развития. С какого времени школа должна начать реализацию программы с 4 четверти 2014 г. или с нового учебного года 2014 -2015 г.?
Вопрос задан: 24.03.2014
добрый день! вопрос для отдела специального образования. наша школа обучает детей по адаптированным программам для учащихся с легкой степенью умственной отсталости. Ставок ГПД нам катострофически не хватает.А поскольку оплата труда воспитателей ГПД относится к полномочиям органов местного самоуправления, то у нас и эту ставку хотят сократить. Подскажите, в каком нормативном документе прописано необходимость иметь в школе ГПД для учащихся с легкой степенью умственной отсталости. Спасибо.
Вопрос задан: 21.03.2014
Здравствуйте! Работаю учителем-дефектологом в общеобразовательной школе по сопровождению детей с ОВЗ первый год. Целью моей работы является определение уровня актуального развития ребенка, выявление причин трудностей в обучении, а так же определение мер коррекционного воздействия по преодолению недостатков и трудностей в обучении. Специалисты районной ПМПК рекомендуют составлять рабочие программы в "линейке" с учителем (учитель по программе учит решать составные задачи, то и я должна это отражать в программе и закреплять на занятии). Учитель переходит к следующей теме, я тоже иду в "линейке". А не получается ли, что я дублирую работу учителя? Учитель двигается вперед, а у ребенка одно "незнание" накладывается на другое. Как же быть если ребенок например еще не усвоил способ решения простых задач? Вот здесь же и нужна моя помощь ребенку по коррекция индивидуальных пробелов в знаниях. Я понимаю, что темы общие должны быть они и есть, но не урок же в урок! Есть дети, у которых в силу своих возможностей на усвоение того или иного материала требуется не два, а пять занятий. А учитель работает на класс у него своя программа, которую нужно реализовать! Но тогда у меня не получается "линейки " с учителем. Как быть и что делать? На начало учебного года составила рабочие программы на основе диагностики, учитывая индивидуальные психофизические возможности детей, но мне сказали что это неправильно. Подскажите, что в первую очередь учитывается при составлении рабочих программ? И должна ли в своей программе учитывать "строгую линейку" с учителем? Спасибо!
Вопрос задан: 21.03.2014
Уважаемая Елена Анатольевна! Правильно ли, что при расчете ставок для организации образовательной деятельности и коррекционной работы в коррекционных школах VIII вида, необходимо руководствоваться п.32 приказа Министерства образования и наук РФ от 30.08.201 №1015.? Заранее благодарен за ответ.
Вопрос задан: 21.03.2014
Добрый день! Разъясните пожалуйста, что собой представляет индивидуальный учебный план у ребенка, имеющего академическую задолженность по двум предметам и диагноз психиатра F70. Родители от ПМПК отказались, ребенок в этом году дублирует 3-й класс, переходит в 4-й класс. Да и вообще, что это такое-индивидуальный учебный план:количество часов какое, содержание общеобразовательной программы корректируется каким образом? Спасибо.
Вопрос задан: 21.03.2014
Здравствуйте! просьба дать информацию о приеме выпускников коррекционных школ 8 вида и дать перечень училищ и наличие у них общежития, так как стоит вопрос об их дальнейшей профессиональной подготовке и получении профессии! заранее спасибо
Вопрос задан: 21.03.2014
Здравствуйте! мой сын обучается в дивногорской скош VIII вида в классе для детей с тяжелыми дефектами. На улице+15,в классе очень жарко,но их не выводят на прогулку.Хотя в школе они находятся до 17 часов. На мой вопрос воспитатель ответила,что по болезни другого воспитателя,у нее теперь 2 класса и поэтому она не будет с ними гулять. А разве кадровые неурядицы должны касаться детей? Ответьте пожалуйста.
Вопрос задан: 20.03.2014
Добрый день! Мой сын - ученик 4 класса общеобразовательной школы, обучается надомно в связи с инвалидностью (тяжелая форма ДЦП). Должен ли он сдавать ККР 4, и если нет, то каким образом должна проходить оценка знаний, полученных за курс начальной школы детей, по тем или иным причинам освобожденных от сдачи ККР 4? Благодарю за внимание. Ольга
Вопрос задан: 19.03.2014
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, где можно узнать проводится ли в Москве в марте семинар, или совещание, или конференция для директоров коррекционных школ. Спасибо.
Вопрос задан: 18.03.2014

Страницы: (31)  << < ... 11 12 [13] 14 15 ... > >>

Задайте новый вопрос
Введите ваше имя: *
Введите ваш E-mail:
Введите текст вашего вопроса: *
 
 










Разделы вопросов
Все вопросы
Вопросы в работе
Отдел общего и дошкольного образования
Отдел кадетских учебных заведений и работы с одаренными детьми
Отдел финансового учета и отчетности
Отдел специального образования
Отдел ресурсного обеспечения
Отдел среднего профессионального образования
Отдел по взаимодействию с высшими учебными заведениями и научными организациями
Юридический отдел
Отдел бухгалтерского учета
Отдел по взаимодействию с муниципальными органами опеки и попечительства, усыновлению
Отдел учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Отдел дополнительного образования и работы с педагогическими кадрами
Отдел экономического анализа, бюджетного планирования и статистики
Отдел кадров и управления документацией
Отдел спортивно-массовой работы, организации отдыха и оздоровления детей
Отдел контроля исполнения бюджета и размещения заказов
Отдел государственной аккредитации
Вопросы главного управления образования администрации города Красноярска
Отдел финансового отчета
Отдел лицензирования образовательной деятельности
Отдел по надзору и контролю за соблюдением законодательства
Отдел информатизации , защиты информации
Отдел аккредитации
 
     
 
  Copyright c 2008
Министерство образования
и науки Красноярского края
All rights reserved.
Написать администратору сайта
@Mail.ru