О министерстве
Главная
Новости
Структура
Нормативные акты
Доклады и выступления
Обращения граждан
Вопросы и ответы
Кадровое обеспечение
СМИ о нас
Общественный совет
Планы и отчеты о деятельности министерства
Деятельность
Федеральные и краевые проекты
Дошкольное образование
Школьное образование
Кадетское образование
Работа с одаренными детьми
Дополнительное образование
Физическая культура и спорт школьников
Специальное образование
Господдержка детей-сирот
Работа с педагогическими кадрами
Лицензирование, Государственная аккредитация, Государственный надзор, Апостиль
Бюджетная и финансовая работа
Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений
Начальное и среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование и наука
Актуально
Строительство объектов образования по проектам повторного применения
Лучшие педагоги Красноярского края
Поддержка молодых учителей Красноярского края
Переход на НСОТ дошкольных образовательных учреждений
Новая система оплаты труда
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья
Уполномоченные по защите прав участников образовательного процесса
Августовский педагогический совет - 2013
Рейтинги муниципальных образований и школ с особым статусом
Ведомственный перечень государственных услуг (работ)
Статистическое наблюдение размера средней заработной платы
Мониторинг правоприменения нормативных правовых актов в области образования
Общественное обсуждение проектов нормативных правовых актов в области образования
Программный бюджет
Независимая система оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги
Мониторинг дорожных карт
Летняя оздоровительная кампания 2014
80 лет Красноярскому краю
Всероссийский урок
Контакты
Министерство
Муниципальные органы управления образованием
Подведомственные краевые образовательные учреждения
Межшкольные методические центры
Интернет- ресурсы
 
  На главную Контакты Карта сайта Фотогалерея Авторизация на сайте  
Найти
 
  О министерстве / Вопросы и ответы
Страницы: (38)  << < ... 11 12 [13] 14 15 ... > >>

Здравствуйте. Разъясните пожалуйста следующий вопрос. Логопункт при общеобразовательной школе на селе создается отделом образования при этом в нем занимаются дети не только той школы при которой он создан, а также дети других школ (при этом в нем одновременно должно заниматься не менее 25 детей, по САНПиН кабинет должен быть не менее 10 кв.м.) Если такого пункта нет, возможно, при школе может быть просто кабинет логопеда, за который он получает доплату как за кабинет. Уточните кем и при каких условиях создается логопункт (так как в письме Министерства образования Российской Федерации от 14 декабря 2000г. №2 написано что логопункт создается в общеобразовательном учреждении.....).
Вопрос задан: 18.10.2012
Здравствуйте! Прошу рассмотреть мой вопрос, до сих пор я его отправляю, а он у вас или выкидывается или блокируется. Суть в следующем: в Большеулуйском районе вдруг закрывают классы коррекции (8вид) в базовой школе и интернат. Детей направляют по месту жительства. В настоящее время эти дети учатся в общеобразовательных классах. Специалистов для работы с детьми (дефектологов, логопедов, психологов) в штате школ нет. Учебников для обучения по программам 8 вида нет. Лицензий у школ на обучение по прораммам 8 вида нет. Оплаты учителям за работу по двум программам (включая 8 вид) нет. методической помощи от УО нет. Зато объявили о проверке организации в школах обучения детей по программа 8 вида. Вопрос: Министерство считает возможным обучение учащихся по программа 8 вида школами, не имеющими специалистов, учебников и лицензий на данный вид обучения?
Вопрос задан: 17.10.2012
Добрый день! Я учитель 3 класса средней общеобразовательной школы. В прошлом и в этом учебном году мне по рекомендации врачей ВК ЦРБ было предложено заниматься с учеником-инвалидом 5 группы здоровья (шизофрения), который по состоянию здоровья обучается на дому. У меня есть 2 выписки из решения ВК ЦРБ: 1 выписка: « Нуждается в обучении на дому 2012-2013 уч. год». 2 выписка: « По состоянию здоровья не противопоказано посещение и обучение по физической культуре, окружающему миру, рисованию, труду (в присутствии родителей)». Родители требуют, чтобы ребёнок не только присутствовал на уроках, но и чтобы его ещё спрашивали и оценивали, как и других учеников. Ученик занимается на дому 8 часов. Согласно второй выписке по решению врачей я должна 5 часов заниматься с ним в школе на уроках рисования, окр. мира и труда, а также учитель физической культуры 3 часа должен в присутствии родителей заниматься с ним. Оплата за работу с учеником тарифицируется только исходя из первой справки (8 часов на дому). Я учитель начальных классов и учитель физической культуры не прошли курсы повышения квалификации по работе с детьми с ОВЗ. Вопрос: 1.Имеем ли мы право вести занятия с этим учеником в общеобразовательном классе? 2.Не противоречат ли друг другу эти справки? 3.Записывать ли в журнал 3 класса этого ученика, ведь на него ведется отдельный журнал, как обучающегося на дому? 4.Требовать ли от администрации школы оплату за те уроки, на которых ученик обучается в классе в присутствии родителей? 5. Возможна ли такая ситуация, чтобы родители систематически присутствовали на уроках в течение всего учебного года?
Вопрос задан: 17.10.2012
При интегрированном образовании сколько нужно иметь рабочих программ учителю (две или одну) по математике 2-го класса, если 1 ребёнок, обучающийся по программе 8 вида, интегрирован в общеобразовательный класс? Спасибо
Вопрос задан: 17.10.2012
Здравствуйте! Мой сын учится в коррекционной школе 8 вида в 4 классе. В школе ученики сами моют полы в классе 4 раза в день. Имеют ли право руководство школы заставлять детей мыть полы в школе? Или это должны делать тех. персонал школы? Не нарушаются ли права ребенка?
Вопрос задан: 17.10.2012
прошу объяснить, должна ли быть сделана запись в личном деле ученика о том, что он переведен в специальный (коррекционный) класс, либо достаточно лишь выписки ПМПК в личном деле. Речь идет об общеобразовательной школе.
Вопрос задан: 16.10.2012
Здравствуйте, прошу пояснить каким образом , ребята, обучающиеся по специальной ( коррекционной) программе VII вида., интегрированные в общеобразовательный класс, общеобразовательной школы, изучают иностранный язык. Если не изучают, то как потом в старших классах, после того как их "откомпенсируют", они будут изучать предмет без начальных знаний.
Вопрос задан: 16.10.2012
добрый день!мой ребёнок обучаеться по программе 8 вида в общеобразовательной школе 3 года в этом году мой ребёнок перешол в 4 класс.и нам общеобразовательная школа запретила учиться в школе.на оснавании того что у них нет лицензии .общеобразовательная школа хотят отправить моего ребёнка в корекционую школу энтернат.я как мама против этой школы энтернат.ребёнка своего я в энтернат не отдам !у нас есть справочка о том что ребёнок может заниматься на дому по состаянию здоровья.я прошу общеобразовательную школу чтоб они дали мне учителя на дом.они мне не дают .общеобразовательная школа не разрешает учить моего ребёнка!мой ребёнок сидит дома уже 1 месяц!у меня есть вопрос могу ли я как мама защищающая своего ребёнка на прова того чтоб нам дали учителя на дом??
Вопрос задан: 15.10.2012
Добрый день. Может ли ребёнок с ДЦП (ребёнок ходит, если держать за руку) посещать обычный детский сад неполный день?
Вопрос задан: 15.10.2012
Здравствуйте. Сегодня получили Положение о конкурсе по СБО. Впонедельник заканчивается приём заявок. Я регулярно захожу на страницу krao по специальному образованию, там такой информации не было (хотя письмо датировано июлем). Подскажите где можно информацию по конкурсам получать своевременно?
Вопрос задан: 15.10.2012
Здравствуйте. Ответьте ,пожалуйста, о наполняемости классов - ГПД во второй половине дня в школах VIII вида
Вопрос задан: 05.10.2012
Здравствуйте, прошу разъяснить, если ребёнку показан 8 вид, родители не согласны и ребёнок продолжает обучаться в общеобразовательной школе, как должна поступать школа? Школа по 8 виду не обучает и не планирует. В городе есть школа 8 вида. Обучать этих детей по программе 7 вида? С какой стати?Таких рекомендаций нет. По общеобразовательной? И нужно ли в этом случае взять подпись с родителей о том, что они согласны что их ребёнка которому рекомендован 8 вид будут обучать по общеобразовательной программе? Ещё вопрос лицензируются ли программы 7 вида, если отдельного класса нет и не будет, дети интегрированы в класс. Если нет, то имеем ли мы право в таком случае утверждать , что мы работаем по программам 7 вида? Ещё вопрос: программы для 7 вида начальной школы есть, а для старших детей? Как обучать после 4 класса? Спасибо.
Вопрос задан: 05.10.2012
Здравствуйте. Какой на сегодняшний момент действует стандарт для детей с ОВЗ. Указите пожалуйста когда и кем утвержден?
Вопрос задан: 04.10.2012
Обязательна ли самоподготовка в коррекционной школе-интернате?
Вопрос задан: 04.10.2012
Добрый день,имеют ли право преподовать во 2 классе КРО седьмого вида, по учебникам 2001 г .
Вопрос задан: 01.10.2012
как перевести ребенка с 8 вида на 7 вид обучения.пмпк комиссия проходилась в мае 2012 года.диагноз уо легкой степени.ребенок закончил 7 вид 4 класса по общеобразовательной программе хорошо.имеет ли психиатр такие полномочия или надо опять проходить пмпк.
Вопрос задан: 24.09.2012
мой ребенок учился 4 класса в корекционой школе 7 вида по общеобразовательной программе.закончил с 2 тройками.на пмпк поставили диагноз уо легкой степени и направили в школу-интернат 8 вида.психиатр выписала направление на индивидуальное обучение по программе 8 вида на пол года.ребенок проучился 2 недели и стало понятно что ему очень легко что он знает больше.директор сказала что мест на 7 вид нет.к кому нам обратится и что делать что бы перевестись на 7 вид общеобразовательной программы психолог сказала что интелект в норме.диагноз изначально зпр.проблемы с поведением.нарушено внимание.память.
Вопрос задан: 21.09.2012
Здравствуйте. Могу ли я работать учителем дефектологом в школе с детьми у которых обраэовательная программа 7-8 вид.Я имею педагогическое образование и курсы переподготовки"Олигофренопедагог и олигофренопсихолог" более 5000час.или мне надо для этого получить дефектологическое образование.магистратуру
Вопрос задан: 18.09.2012
Здравствуйте. Подскажите сколько часов на индивидуальное обучение ребенку, если имеется справка РПМПК об индивидуальном обучении в связи с девиантным поведением ребенка? При тарификации УО дало 3,6 часа на русский и математику, а на остальные предметы интегрируют в класс.
Вопрос задан: 17.09.2012
На основании какого закона районная комиссия ПМПК смотрит всех первоклассников, а если я не хочу, чтобы моего ребенка смотрли, могу я отказаться?
Вопрос задан: 14.09.2012

Страницы: (38)  << < ... 11 12 [13] 14 15 ... > >>

Задайте новый вопрос
Введите ваше имя: *
Введите ваш E-mail:
Введите текст вашего вопроса: *
 
 










Разделы вопросов
Все вопросы
Отдел общего и дошкольного образования
Отдел дополнительного образования и работы с педагогическими кадрами
Отдел кадетских учебных заведений и работы с одаренными детьми
Отдел по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Отдел по взаимодействию с муниципальными органами опеки и попечительства, усыновлению
Отдел финансового учета и отчетности
Отдел специального образования
Отдел кадров и управления документацией
Отдел ресурсного обеспечения
Отдел среднего профессионального образования
Отдел по взаимодействию с высшими учебными заведениями и научными организациями
Юридический отдел
Отдел экономического анализа, бюджетного планирования и статистики
Отдел спортивно-массовой работы, организации отдыха и оздоровления детей
Отдел контроля исполнения бюджета и размещения заказов
Отдел государственной аккредитации
Отдел финансового отчета
Отдел лицензирования образовательной деятельности
Вопросы в работе
Вопросы главного управления образования администрации города Красноярска
 
     
 
  Copyright c 2008
Министерство образования
и науки Красноярского края
All rights reserved.
Написать администратору сайта
@Mail.ru